Run Your First Assignment
الفيديو قيد الإعداد.
جولة إرشادية
أعدّ التكليف. أعطه اسمًا، وحدّد الفصل الدراسي، واختر سلم التقييم وقالب التغذية الراجعة الذي أعددته. يحدّد سلم التقييم ما يُقيَّم؛ ويحدّد القالب كيفية كتابة تلك التغذية الراجعة.
أضف التعليمات التي تستجيب لها الطلبة — وهي التعليمات الفعلية كما سيرونها. يربط ذلك التغذية الراجعة بالمهمة وبسلم التقييم في آنٍ واحد.
أدخِل أعمال الطلبة. يعمل مسار الرفع المستقل مع أي مدرسة: ارفع ملفًا مضغوطًا يحتوي على تسليمات الطلبة أو سلّمها فرادى. وإن كان Google Classroom أو Canvas مرتبطًا، فبإمكان التسليمات المزامنة تلقائيًا.
أنشئ التغذية الراجعة. انقر على إنشاء التغذية الراجعة. يطبّق النظام سلم التقييم على كل تسليم وينتج مسودة منفصلة لكل طالب باستخدام القالب الذي اخترته.
افحص المُخرج الأول. افتح تغذية راجعة لطالب واحد واقرأها بعناية. ينبغي أن تكون المسودة:
-
مبنيّة على كتابة ذلك الطالب الفعلية — باقتباس عبارات بعينها، وفقرات محددة، وإشارات إلى حججه.
-
مستخدِمةً لغة سلم التقييم بصورة صحيحة.
-
مقدِّمةً خطوات تالية يستطيع الطالب تنفيذها فعليًا.
قارِن بين طالبين لتلاحظ ما إذا كان البناء يظل ثابتًا بينما يتغيّر المحتوى تبعًا للكتابة. القالب ذاته، واستجابات مختلفة — هذه هي الإشارة إلى أن الأمور تسير على ما يرام.
هذه مسودة لا نسخة نهائية. الخطوة التالية هي الأهم: مراجعة المسودة وتكييفها والبتّ فيما سيتلقّاه الطلبة فعلًا.
لا يلزم أن تكون الجولة الأولى مثالية. إن بدا مستوى التفاصيل غير ملائم، أو احتاجت النبرة إلى تعديل، أو استدعى سلم التقييم ضبطًا — فأعِد التوليد بعد إجراء التعديلات وجرّب مجددًا. تُظهر الجولة الأولى ما ينتجه سير العمل؛ وعادةً ما تكشف الجولة التالية كيفية الارتقاء به.
استمر
← السابقبناء قالب التغذية الراجعة
ما الذي يُنصح بقراءته أو مشاهدته بعد ذلك؟
الخطوة التالية هي الأهم. راجع، عدّل، وأرسل (الخطوة 5 من 8 خطوات) توضح ما ينبغي فعله مع مسودة التغذية الراجعة التي أنتجها النظام للتو.